{"id":32346,"date":"2025-09-09T11:23:08","date_gmt":"2025-09-09T09:23:08","guid":{"rendered":"https:\/\/burckhardt.swiss\/?post_type=project&p=32346"},"modified":"2026-02-10T14:49:11","modified_gmt":"2026-02-10T13:49:11","slug":"ecole-de-musique-de-reinach","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/burckhardt.swiss\/fr\/project\/ecole-de-musique-de-reinach\/","title":{"rendered":"\u00c9cole de musique de Reinach"},"content":{"rendered":"\n
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\n \u00c9cole de musique de Reinach\n <\/h1>\n

\u00c0 Reinach, un b\u00e2timent fonctionnel et sobre de la fin des ann\u00e9es quatre-vingt se transforme en \u00e9cole de musique. Ce projet fait partie du complexe r\u00e9sidentiel de Hinterkirch, un d\u00e9veloppement propre de Burckhardt. Le b\u00e2timent est transform\u00e9 et r\u00e9nov\u00e9 selon le principe suivant: d\u00e9construction minimale d\u2019une part, utilisation maximale de mat\u00e9riaux et d\u2019\u00e9l\u00e9ments de construction renouvelables, recycl\u00e9s et existants d\u2019autre part. <\/p>\n <\/div>\n

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\n Entrepreneur total<\/strong>\n

Burckhardt D\u00e9veloppements<\/p>\n <\/div>\n

\n Ma\u00eetre d\u2019ouvrage<\/strong>\n

Commune de Reinach<\/p>\n <\/div>\n

\n P\u00e9riode<\/strong>\n

2024-2026<\/p>\n <\/div>\n

\n Mandat<\/strong>\n

Planification g\u00e9n\u00e9rale, architecture<\/p>\n <\/div>\n

\n Photos<\/strong>\n

Beat B\u00fchler<\/p>\n <\/div>\n

\n Typologie<\/strong>\n

Loisirs & Culture, Transformation & R\u00e9novation<\/p>\n <\/div>\n

\n Office<\/strong>\n

\n B\u00e2le, Schweiz<\/span>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Complexe r\u00e9sidentiel de Hinterkirch<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bien reli\u00e9e \u00e0 la ville, Reinach est l\u2019une des plus grandes communes du canton de B\u00e2le-Campagne. Burckhardt y a acquis l\u2019ancien site du fabricant de tubes \u00abObrist Emballages\u00bb, pour le transformer en un complexe r\u00e9sidentiel ouvert et travers\u00e9 d\u2019espaces verts, appel\u00e9 \u00abHinterkirch\u00bb. Entre deux places publiques, la municipalit\u00e9 a voulu y rassembler les salles de l\u2019\u00e9cole de musique, jusqu\u2019ici r\u00e9parties sur diff\u00e9rents sites, et y cr\u00e9er un lieu de rencontre.
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Entr\u00e9e avec vue<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Le signe de transformation le plus visible de l\u2019ext\u00e9rieur est le d\u00e9placement de l\u2019entr\u00e9e: l\u2019\u00e9cole est install\u00e9e l\u00e0 o\u00f9 les entrep\u00f4ts \u00e9taient autrefois rattach\u00e9s \u00e0 l\u2019immeuble de bureaux. La fa\u00e7ade en bois ventil\u00e9e met en valeur cette partie du rez-de-chauss\u00e9e comme socle. Un long banc permet aux visiteuses de s\u2019asseoir. En regardant \u00e0 travers le grand \u0153il-de-b\u0153uf figurant sur la fa\u00e7ade, on peut se faire une premi\u00e8re id\u00e9e de l\u2019int\u00e9rieur. La fa\u00e7ade ouest lat\u00e9rale est v\u00e9g\u00e9talis\u00e9e, des plantes grimpantes monteront progressivement les trois \u00e9tages de l\u2019\u00e9cole de musique en partant du rez-de-chauss\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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La grande salle<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Au c\u0153ur de l\u2019\u00e9cole de musique se trouve la grande salle, qui peut accueillir jusqu\u2019\u00e0 90 personnes au rez-de-chauss\u00e9e, avec diff\u00e9rents sc\u00e9narios d\u2019utilisation possibles. Elle se transforme en salle de concert pour des \u00e9v\u00e9nements publics, sert de lieu d\u2019\u00e9change entre les \u00e9l\u00e8ves musiciennes au quotidien et peut \u00e9galement accueillir des r\u00e9p\u00e9titions en grande formation. <\/p>\n\n\n\n

Salles de pratique musicale<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Plusieurs salles d\u2019instruments et de percussions sont r\u00e9parties sur les cinq \u00e9tages du b\u00e2timent, tout comme des salles d\u00e9di\u00e9es aux groupes avec des espaces de r\u00e9gie et des \u00absalles silencieuses\u00bb insonoris\u00e9es, dans lesquelles les \u00e9l\u00e8ves peuvent r\u00e9p\u00e9ter individuellement. Au 2e \u00e9tage se trouvent les salles du personnel enseignant et de la direction.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Les enfants comme mesure de toute chose<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Aux \u00e9tages sup\u00e9rieurs, les zones d\u2019acc\u00e8s sont adapt\u00e9es aux enfants et mises \u00e0 leur \u00e9chelle gr\u00e2ce \u00e0 des extensions et des niches. Les \u00e9l\u00e8ves musiciens peuvent par exemple s\u2019adosser \u00e0 des rayonnages de livres arrondis ou se r\u00e9fugier dans un abri pour lire.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Plusieurs couches pour l\u2019acoustique<\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La transformation d\u2019un b\u00e2timent fonctionnel des ann\u00e9es quatre-vingt en \u00e9cole de musique impose de mettre en \u0153uvre des mesures adapt\u00e9es aux exigences sp\u00e9cifiques en mati\u00e8re d\u2019acoustique. Une deuxi\u00e8me couche de fen\u00eatres en bois est ainsi plac\u00e9e derri\u00e8re les fen\u00eatres existantes dans un but d\u2019insonorisation. Au rez-de-chauss\u00e9e et au premier \u00e9tage, on retrouve \u00e9galement le concept de pi\u00e8ce dans la pi\u00e8ce, s\u00e9parant les salles de musique \u00e0 niveau sonore \u00e9lev\u00e9 des autres salles instrumentales. Par ailleurs, trois salles de r\u00e9p\u00e9tition pouvant \u00eatre lou\u00e9es par des personnes ext\u00e9rieures sont pr\u00e9vues au sous-sol. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Au lieu de raser le b\u00e2timent de bureaux, nous avons fait le choix de la durabilit\u00e9 et construisons dans l\u2019existant. Notre strat\u00e9gie vise \u00e0 utiliser le plus possible de mat\u00e9riaux naturels, renouvelables et r\u00e9utilisables. <\/p>\n\n